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El propósito del seminario es abrir un espacio de análisis, diálogo y reflexión sobre el papel de los medios públicos, educativos y culturales en el contexto contemporáneo, inspirado en el legado ético y profesional de Emilio Ebergenyi. A partir de una mirada crítica y multidisciplinaria, la Cátedra busca fortalecer la cooperación entre instituciones, expertos y comunicadores, para repensar las funciones sociales, históricas y tecnológicas de los medios, así como su adaptación al ecosistema digital. De esta manera, se busca consolidar un referente regional que contribuya al desarrollo y renovación de los medios de servicio público en América Latina.

Sexta Sesión
LA NARRATIVA AUDIOVISUAL COMO EXTENSIÓN DE LA PALABRA ESCRITA EN LAS REVISTAS UNIVERSITARIAS

Participantes

Bloque 1: ¿De papel, digital o multimedia? La vida de una revista universitaria.

Mesa 1

Cristhian Chavero López. Licenciado en Ciencias de la Comunicación por la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM, maestrante en Comunicación y Cultura por la misma institución. Encargado de la Casa Editorial de la Universidad Nacional Rosario Castellanos.

Leonardo Reyes Terrazas. Es maestro en Políticas públicas e interculturalidad por la UNRC, donde también forma parte del equipo editorial. En el ILCE cursó un diplomado en producción de radio educativa. Es uno de los fundadores de Radio Chapingo y ha intervenido en proyectos editoriales y de comunicación en la Universidad Autónoma Chapingo, en la Fundación Rockefeller, en el Centro de Servicios Municipales Heriberto Jara, A. C. y en Convergencia, Plataforma de Organismos Civiles, A. C.

Irvin Sánchez. Egresado de la carrera de Ciencias de la Comunicación por la UNRC. Colaborador en la Dirección de Formación Integral de esta misma casa de estudios y de la Revista Dignos y Humanos.

Alma Alonso. Licenciada en Ciencias de la Comunicación y egresada de la UNRC, institución donde también labora en el área administrativa; actividad que compagina con su pasión por la escritura.

Mesa 2

Cristhian Chavero López. Licenciado en Ciencias de la Comunicación por la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM, maestrante en Comunicación y Cultura por la misma institución. Encargado de la Casa Editorial de la Universidad Nacional Rosario Castellanos.

Gabriel González Sánchez. Licenciado en Sociología por la Facultad de Estudios Superiores Acatlán de la UNAM, donde orientó su formación hacia la sociología de la cultura y el análisis de los procesos artísticos y culturales en relación con las dinámicas sociales. Sus intereses se centran en las identidades, los estilos de vida, las interacciones en entornos digitales y los estudios sobre la posmodernidad.

Thalia Nashieli Fierro López. Licenciada en Comunicación Social por la Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Xochimilco, donde desarrolló una formación enfocada en los estudios sobre cultura e identidades sociales, así como en la creación documental. Su trabajo audiovisual se ha orientado a la exploración de procesos socioculturales y comunitarios, con especial interés en la memoria, el territorio, la resistencia y la vida cotidiana.

Bloque 2: La ética de la mirada: Educación, dignidad y lenguaje audiovisual.

Mtro. Ismael Carvallo Robledo. Cuenta con más de veinte años de experiencia en el sector público, la docencia y la comunicación. Es ingeniero industrial por la Universidad Panamericana, maestro en Economía Política Internacional por la Universidad de Warwick (Inglaterra) y diplomado en Estudios Avanzados en Historia por el Instituto Universitario Ortega y Gasset (España). De 2019 a 2024, fundó y dirigió el Espacio Cultural San Lázaro de la Cámara de Diputados. En el ámbito académico, ha sido profesor de filosofía, teoría del Estado e historia. Como comunicador y ensayista, ha sido conductor y columnista en medios como Capital 21 y El Heraldo de México, además de autor de diversos libros sobre historia, política y literatura.

Sinopsis
El seminario se consolida como un espacio de encuentro e intercambio de saberes entre la Universidad Nacional Rosario Castellanos (UNRC) y el Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa (ILCE). A través de este ejercicio de vinculación, se analiza cómo los contenidos generados, principalmente, desde la comunidad universitaria (estudiantes, docentes y administrativos), así como colaboradores externos quienes participan en la Revista Dignos y Humanos, trascienden las páginas de una revista tradicional para cobrar nueva vida en las pantallas. El seminario busca demostrar que la técnica y la tecnología audiovisual no son solo soportes de entretenimiento, sino extensiones vivas del pensamiento crítico y la ética humanista, indispensables en la educación del siglo XXI. De igual manera, se abordará el planteamiento de las empresas editoriales o de comunicación, sus transiciones y adecuaciones tecnológicas.

Conducción
Gerardo Jiménez Figueroa
Es Licenciado en Comunicación y Periodismo por la Universidad Nacional Autónoma de México campus Aragón. Se ha desarrollado en el campo del guionismo, la publicidad y las redes sociales. Fue voz oficial de la Universidad Abierta y a Distancia de México de 2011 a 2018. Actualmente es Subdirector de Difusión, Divulgación y Medios de la Universidad Nacional Rosario Castellanos, dónde además de labores de producción, locución y redacción, ha impartido de forma periódica el curso "Cómic, cine y televisión: Cultura pop del siglo XX", así como el módulo "Cine pop y cultura de masas" del Diplomado en Análisis sobre la Cultura y Sociedad en el cine del siglo XX y XXI.

Sede presencial
09 de junio 2026. 11:30 a 13:30 hrs.
Universidad Nacional Rosario Castellanos.
Unidad Académica GAM. San Juan de Aragón II Sección, Gustavo A. Madero, 07979, CDMX.

El evento empieza en

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Sesión 5
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Sesiones anteriores

Sesión 1. Emilio Ebergenyi: Una voz para la memoria
En el marco de la XV Bienal Internacional de Radio, la maestra Hilda Saray Gómez González y la productora Martha Romo rinden un emotivo tributo al legado de Emilio Ebergenyi. Durante este encuentro, se destaca su profesionalismo y su faceta como "padre radiofónico" a través de anécdotas íntimas sobre la creación de la serie infantil De Puntitas (reconocida como Memoria del Mundo por la UNESCO). La sesión explora un proceso creativo basado en el afecto y la "abrazología", subrayando la capacidad de la radio para transmitir valores como la ternura y la paz, honrando así la memoria de un artista de la palabra y el encuentro humano.

Sesión 2. Cómo perpetuar narrativas en audiencias contemporáneas
La sesión reflexionó sobre los desafíos de construir relatos capaces de trascender la inmediatez digital y permanecer en la memoria colectiva. Ante la sobreabundancia de información y fragmentación de la atención, se analizó qué elementos permiten que una narrativa logre arraigarse y generar significado duradero. Mediante el diálogo sobre medios audiovisuales, se abordaron estrategias para fortalecer la identidad narrativa y mantener relevancia frente a audiencias cambiantes. La discusión subrayó la importancia de comprender los códigos culturales sin renunciar a la profundidad, destacando que la permanencia de una historia depende de su capacidad para conectar emocional y críticamente con la experiencia social, más allá de su circulación tecnológica.

Sesión 3. La IA es una herramienta, no una voz
En el marco del Día Mundial de la Radio y en sintonía con la conmemoración impulsada por la UNESCO bajo el lema “La radio y la Inteligencia Artificial”, la sesión propuso una reflexión sobre el papel de la innovación tecnológica en la transformación del ecosistema radiofónico contemporáneo. A partir de la premisa de que “la tecnología por sí sola no genera confianza, las emisoras de radio sí”, se analizó cómo las herramientas algorítmicas —desde la transcripción automática hasta la gestión inteligente de archivos— están redefiniendo los procesos de producción, documentación y distribución sonora.

Sesión 4. Estrategias de podcasting narrativo para crear historias íntimas, genuinas y atractivas
En el marco de la Cátedra Emilio Ebergenyi, la sesión propuso una reflexión en torno a la intersección entre el rigor periodístico y las nuevas narrativas sonoras en el contexto contemporáneo. A partir del auge del podcasting de no ficción, se analizó cómo este formato ha transformado el consumo de historias de investigación, incorporando una dimensión técnica y emocional que redefine las prácticas del periodismo actual. Con la participación de Fernanda Estrada Argumedo, se abordaron los desafíos de la producción investigativa, la supervisión de contenidos de reconocimiento internacional y la evolución del podcast, desde formatos conversacionales hasta producciones bilingües con alcance global.

Sesión 5. Trayectorias y perspectivas en los medios: Fernanda Tapia y Kluk
En la quinta sesión de la Cátedra Emilio Ebergenyi se presentaron las experiencias de Fernanda Tapia y Kluk, ambos profesionales de la comunicación que reflexionaron sobre el pasado, presente y futuro de los medios audiovisuales, y los retos que existen para los jóvenes comunicadores hoy en día.